En tant qu’enseignant de la conduite, vous cherchez à optimiser vos méthodes pédagogiques.
Vous souhaitez offrir à vos élèves une formation de qualité qui leur permette de réussir leur examen du permis moto.
En 2022, c'est plus de 120 000 personnes qui ont passé le permis moto avec un taux de réussite de 85,7%. La majorité sont des hommes de 16 à 24 ans.
Pour certains, le permis A1 et A2 donne accès à un moyen de transport plus rapide et efficace. Pour d’autres, c’est une affaire de passion.
Mais, la formation au permis moto représente un enjeu de sécurité routière majeur pour vous. Les motards sont plus exposés aux accidents que les automobilistes. Selon les chiffres de l’Observatoire national interministériel de la sécurité routière (ONISR), 766 personnes ont trouvé la mort sur les routes de France en 2021.
Pour répondre à ces enjeux, il faut que vous puissiez avoir toutes les cartes en main. Cela passe par des outils qui renforcent votre enseignement sans vous prendre la tête.
Parmi les nombreuses solutions, il y a une qui pourrait sortir du lot.
Tous les enseignants avec qui nous échangeons sont d’accord sur un point : la vidéo est l’outil le plus puissant pour leur pédagogie.
Seulement voilà, aucune caméra n’est adaptée à votre profession. Peut-être que parmi vous, certains l’ont déjà essayé. Vous vous êtes donc rendu compte que :
Bref, les outils vidéo classiques sont difficilement utilisables à moins d’être un vidéaste passionné.
Vous avez besoin d’un outil plus simple, plus rapide et surtout plus interactif !
Bien exploitée, la vidéo pourrait vous permettre de passer votre pédagogie à un niveau supérieur.
Et comme vous le savez, il est important de toujours se renouveler et proposer les meilleures méthodes d’enseignement à vos élèves.
Que ce soit sur route ou sur plateau, la vidéo peut jouer un rôle essentiel dans la formation au permis moto, vous offrant une multitude de possibilités qui renforcent votre pédagogie.
Personnellement, j’ai passé mon permis A il y a 2 ans et j’avais 2 grosses difficultés :
Le pire, c'est que je n’arrivais pas à me corriger. Mon moniteur ne savait même plus comment m’expliquer.
Mais parfois, il y a des concepts qui sont plus difficiles à expliquer à l’oral ou avec des schémas.
Alors, il a fini par sortir son téléphone pour me filmer directement en train de rouler. Tout est devenu flagrant, mon positionnement sur la route était mauvais (et mon équilibre aussi d’ailleurs).
C’est là que l’on se rend compte que la vidéo est puissante. C’est concret et incontestable.
Malheureusement, très peu adapté à votre profession. Alors que ce support renforce votre pédagogie.
Un assistant qui tient dans votre poche et qui s’occupe de vous restituer uniquement les séquences vidéos dont vous avez besoin.
Là, vous devez vous demander “Qu’est-ce qui m’empêche de faire ça avec mon téléphone ou ma caméra ?”
Si vous reprenez l’exemple de mon moniteur, il connaissait mes défauts et pouvait donc anticiper mes erreurs.
Sans oublier tout le temps qu’il avait perdu à m’expliquer des milliers de fois mes erreurs (le pauvre).
Mais à moto, vous ne pouvez pas anticiper les situations. Donc sortir votre téléphone ponctuellement pour filmer ces situations est mission impossible. En plus, votre attention ne sera plus portée sur la route.
L’alternative serait donc de filmer toute la leçon. Mais, 1h de vidéo prend beaucoup de place sur le téléphone et le montage vidéo prend du temps.
Un assistant vidéo vous permet, en un seul clic, de restituer 30 séquences de vidéo pertinente pour vous et votre élève.
Et surtout, pas de problème de stockage avec la synchronisation automatique, qui permet de visionner les vidéos en extérieur comme depuis l’école de conduite, depuis une salle de formation.
Finalement, si mon moniteur avait eu l’assistant vidéo dès le début, la pédagogie de sa formation aurait été davantage renforcée et j’aurais eu moins de difficulté à comprendre mes erreurs et les comportements à adopter.